《黃校長的話》 |
| 土牛的老師們對於教學工作非常有熱忱，和人本教育基金會的理念一致，所以合作了這個教育重建計劃。 人本的義工們在進駐後協助學校，不管是行政工作或是教學資源的引進，都幫了很多的忙，對學校的助益很大。 合作計劃進行至今已四個多月，在各方面有很多成果，「土牛教育重建專刊」可以把這些經驗和成果向家長和老師們做一個介紹。 往後藉著「土牛教育重建專刊」，大家能一起來關心並參與校園重建的工作，在教學和行政各方面提供意見或資源，共同來關心孩子的教育。希望在家長和學校共同努力之下，未來可以提供給小朋友更好的學習環境與學習內容。 |
硬體重建進度 |
| 目前校園規劃是由世界知名的象集團（宜蘭冬山河規劃團隊）負責，設計師與學校老師、行政人員、家長代表、學生代表進行幾次座談溝通後，初期規劃的藍圖如下。未來兩個月，校園規劃委員會將繼續與象集團做更細緻的討論。 規劃委員會成員有：行政人員黃孝逸校長、游永豐主任、余金秋主任、鄧達雄主任、陳艷玲主任、劉祥生組長、劉耀坤組長、劉宏釗組長、巫文華小姐；教師代表張芝苒老師、林怡慧老師、鄭世杰老師、黃鼎權老師、張素娟老師、洪雲珠老師、黃雪美老師；家長代表郭順龍先生、林敬國先生。 原B、C二棟危樓拆除問題經過七次鑑定，都無法確定是否可以拆除，鑑定者也無法評估要如何補強或補強後結構是否安全。基於校園安全及整體規劃，老師和家長們都希望，兩棟危樓能及早拆除。人本教育基金會於3月6日商請立法委員邱太三、范巽綠在立法院召開協調會，並數度與教育部楊朝祥部長溝通，終於確定兩棟危樓得以拆除，唯經費只有六千五百多萬，較原規劃尚有相當差距。 |
軟體重建進度 |
基於重建上的需要，人本教育基金會協助土牛國小舉辦教師進修課程，希望能透過發展有創意的教材內容和教學方法，提供老師更多教學上的資源，讓師生之間的互動更為密切，每堂課都變得豐富有趣。
3/29（三）全語文教學： 台灣省教師研習中心的趙鏡中教授將告訴你語文教學的重要性和趣味性，並提供實際的教學經驗與你分享。 4/12（三）陽光的一天－校園規劃經驗座談會： 陽光國小是新竹市正在興建中的小學。一年前，校長林碧霞只帶著一位主任一位老師，開始規劃整個校園，更不斷努力於教學的設計，他們是怎麼做到的？ 5/3（三）紀錄片讀書會： 全景工作室曾拍出不少令人動容的紀錄片，這次他們也在災區重建工作的紀錄上扮演重要的角色。負責人吳乙峰老師將以充滿戲劇性的口吻娓娓道來：一個個完全不懂攝影的人如何開始拍記錄片的故事。 5/17（三）讓教學更有趣－從數學教育談起： 人本教育基金會執行董事史英，目前也是台大教育學程的教授，他長期投入教學法的研究，並自行編寫一套國小數學教科書。聽過他的課才知道，教數學其實可以很有趣！ 5/31（三）自然科建構式教學法： 自然科的知識要如何建構並提供學生學習的方向？新竹師院的施惠教授將以具體的教學方法讓大家了解建構式教學的精神。 6/7（三）創意考題與暑假作業研討：森林小學的資深教師呂淑慧，將帶著大家一起來思考「考試」及「作業」的意義，並將森林小學的經驗與做法提供給大家參考。 ※下學年開始，人本教育基金會與台中師院、靜宜教育學程中心簽約，將資助有心發展教學的實習教師到土牛國小來實習，與老師們共同發展教學。未來將以支援整個年級的方式，與年級老師互動。因學校行政資源有限，目前只提供四個名額，另外兩個名額將開放給非人本簽約實習教師。 |
人本教育基金會與教育重建 |
| 人本教育基金會成立於民國78年，十二年來為了台灣的教育打拼，除透過出版品（人本教育札記、人本教育叢書、快樂新父母有聲書等）闡揚理念，並舉辦成長課程提供父母與孩子相處的方式。近年來更積極開發具思想性、啟發性且兼顧個別差異的教學方法，定期舉辦研習課程讓有興趣了解的教師參與。 九二一地震發生後，人本教育基金會招募了兩千多人次的義工投入災區服務工作，也因此有機會了解受災學校的需求，進而發展出「創造性的教育重建計劃」，土牛國小則是與人本簽約的第一個學校。 「創造性的教育重建計劃」是要結合各方資源，協助受災的學校進行軟硬體兼具的教育重建。硬體方面，施工建築的費用由教育部出資，但規劃、設計、監造費用則由人本向民間募款；軟體方面，人本成立智庫及資源中心提供各種教學資源，並設立教育重建工作隊長駐校園，直接提供人力上的協助。 |
【土牛父母成長班】即將開課囉 |
孩子的教養問題一直是父母最煩惱的事，而如何與孩子溝通也是一門高深的學問。人本教育基金會在教育領域耕耘了十多年，所累積的實務經驗非常豐富。歡迎有興趣的家長們一起來參加。
◎上課時間：週三晚上7：00~9：00 ◎報名電話：577-1040邱照惠小姐 |